Giáo dục thể chất là một trong những mục tiêu giáo dục toàn diện của Đảng và Nhà nước ta, và nằm trong hệ thống giáo dục quốc dân. Đó là hoạt động có thể được hiểu là “quá trình sư phạm nhằm giáo dục và đào tạo thế hệ trẻ, hoàn thiện về thể chất và nhân cách, nâng cao khả năng làm việc, và kéo dài tuổi thọ của con người”.
Hoạt động thể thao tạo ra một cơ thể khỏe mạnh, linh hoạt, làm tiền đề quan trọng cho sự phát triển của trí não. Thông qua việc khuyến khích con em tham gia môn giáo dục thể chất, kể cả trong những hoạt động mang tính thi đua cùng các bạn, phụ huynh đang tích cực hình thành cách sống năng động cho trẻ, nhằm đẩy lùi lối sống lười vận động, góp phần phòng ngừa một số bệnh tật. Trẻ em tham gia vào các môn thể thao khi còn trẻ sẽ năng động hơn, tự tin hơn, linh hoạt hơn. Bên cạnh đó, học sinh có thể học cách làm việc nhóm, cách chơi công bằng (fair-play). Đồng thời, TDTT có tổ chức sẽ tạo cho các em cơ hội gặp gỡ những bạn quan tâm cùng hoạt động, cùng sở thích và thêm cơ hội tiếp cận bạn bè mới. Đặc biệt, hoạt động TDTT sẽ rèn tính kỷ luật, việc thiết lập mục tiêu và tính kiên trì. Trong nhiều trường hợp, trẻ sẽ học được cách phân phối sức lực tùy theo động cơ và điều kiện cụ thể, cũng như học cách nhẫn nại, kiên trì nếu mục tiêu chưa đạt được.
Cuối cùng, thể thao giúp học sinh phát triển kỹ năng đối mặt với vấn đề, tức là chịu được áp lực và vượt qua các thử thách. Trong môi trường thể thao lành mạnh, thua hoặc thắng đều là dịp để học sinh trải nghiệm. Học hỏi cách đối mặt khi thua sẽ cho các em cơ hội phản ánh và nhận thấy những thay đổi có thể thực hiện nhằm đạt được kết quả tích cực trong tương lai. Các chiến thắng nếu được nhìn nhận tích cực sẽ khích lệ và truyền cảm hứng để các em nỗ lực hơn nữa. Nếu được dạy tinh thần “thắng không kiêu, bại không nản”, “thất bại là mẹ thành công” thì sẽ có bước tiến vững vàng trong cuộc sống, nhất là khi đối mặt với những tình huống bất chợt, kể cả khi thành công đến bất ngờ hay gặp thất bại nặng nề. Những kỹ năng này liên quan trực tiếp đến cuộc sống hằng ngày của các em, trong đó có việc học tập.
Để phát triển thể thao học đường, có một số giải pháp cần được quan tâm, áp dụng: - Thứ nhất, phải xây dựng các cơ sở vật chất tốt như có các sân bóng, cầu lông, nhà thi đấu đa năng, hồ bơi… và các khu vực thể dục để học sinh có thể chơi và tập luyện thể thao một cách hiệu quả.
- Thứ hai, phải tạo điều kiện cho học sinh tham gia các hoạt động thể thao, trong đó nhà trường có thể tổ chức các cuộc thi TDTT, các buổi huấn luyện và những hoạt động liên quan để khuyến khích học sinh tham gia trên tinh thần lành mạnh, tiến bộ, không chạy theo thành tích, không tranh đua quá mức.
- Thứ ba, đào tạo đội ngũ huấn luyện viên chuyên nghiệp, nhằm giúp đưa đến cho học sinh những kiến thức và kinh nghiệm cần thiết để phát triển kỹ năng TDTT của mình; đội ngũ này phải có kiến thức sư phạm lẫn kỹ năng về TDTT thì mới thu hút, hấp dẫn được học sinh.
- Thứ tư, tăng cường hợp tác với các đơn vị, tổ chức về TDTT tại địa phương thông qua việc hợp tác chặt chẽ để cung cấp cho học sinh những khóa huấn luyện và giúp các em có thể tiếp cận với các trang thiết bị, cơ sở vật chất mới, đồng thời hỗ trợ nguồn vận động viên, nguồn người tập cho những đơn vị này.
- Thứ năm, khuyến khích học sinh tham gia vào các loại hình thể thao như bóng đá, cầu lông, bơi lội, bóng rổ, bóng bàn, bóng chuyền, đua xe đạp..., tùy theo điều kiện thể chất, sức khỏe, sự yêu thích để giúp các em có thêm nhiều kinh nghiệm và kiến thức mới.
- Thứ sáu, tạo ra môi trường thân thiện và yêu thích thể thao để khuyến khích học sinh và cả giáo viên tham gia hoạt động TDTT, tức là xây dựng các phong trào TDTT rộng rãi trong nhà trường, chính đây sẽ giúp tăng cường sự phát triển của TDTT học đường.