Theo báo cáo, 6 tháng đầu năm, với nhiệm vụ được giao, chương trình 4 đã xây dựng các trang thông tin điện tử, các chuyên mục, chuyên đề về tầm vóc, thể lực người Việt Nam, có thể kể đến như: tamvocviet.vn; thethaochomoinguoi.com; tdtt.gov.vn; vkhtdtt.vn; Báo Thể thao Việt Nam; Tạp chí Thể thao Việt Nam… ; đã có hơn 500 tin, bài, ảnh ở cả 4 lĩnh vực được tuyên truyền, phổ biến rộng rãi trên các kênh thông tin đại chúng gồm: tạp chí, báo in, báo điện tử, đài tiếng nói, đài truyền hình.
Đặc biệt, đợt cao điểm tổ chức Lễ phát động cuộc thi Sáng tác Biểu trưng, Khẩu hiệu, Bài hát cho đề án 641 đã có trên 200 tin bài từ trung ương đến địa phương với những phản ánh hết sức tích cực; Thực hiện 05 đợt hưởng ứng cuộc thi tại các trường Đại học, Đoàn thanh niên các đơn vị trong và ngoài ngành, tạo tiếng vang lớn cho đề án.
Trên cơ sở nhiệm vụ năm 2013 đã được thông qua, trong 6 tháng cuối năm, chương trình 4 tập trung đẩy mạnh tiến độ thực hiện các công việc như: Xây dựng danh mục các cơ chế đặc thù cho hoạt động của chương trình; tham mưu cho lãnh đạo các cấp ban hành một số văn bản phục vụ công tác quản lý, điều hành của Ban chủ nhiệm chương trình, tạo hành lang pháp lý cho việc triển khai các kế hoạch đã đề ra.
Tổng kết tác phẩm dự thi, thành lập Hội đồng giám khảo và trao giải cuộc thi sáng tác Biểu trưng, Khẩu hiệu, Bài hát cho đề án vào trung tuần tháng 9.
Phối hợp với Văn phòng ban điều phối đề án tổng thể triển khai khảo sát, kiểm tra, hướng dẫn 10 tỉnh biên giới, vùng sâu, vùng xa: Hà Giang, Cao Bằng, Nghệ An, Hà Tĩnh, Đắc Nông, Lâm Đồng, Sơn La, Điện Biên. Long An, Kiên Giang, đánh giá thực trạng về nhận thức xã hội đối với tầm vóc, thể trạng tại các địa phương này từ mẫu giáo, tiểu học, THCS, THPT.
Xây dựng các nội dung thông tin tuyên truyền, giáo dục và phương thức – đối tượng cần thông tin tuyên truyền, giáo dục trên các phương tiện (các ấn phẩm thông tin hướng dẫn tập luyện TDTT, các chương trình truyền thông trên báo, đài).
Bước đầu tuyển chọn, xây dựng các đội ngũ các đội cổ vũ thể thao, các đội tuyên truyền trong trường học các cấp; tổ chức đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn; phối kết hợp xây dựng mô hình hoạt động văn hóa cơ sở tại 12 tỉnh trọng điểm.
Xây dựng nội dung, chương trình, kế hoạch truyền thông tiếp thị xã hội, tổ chức thí điểm các hoạt động tiếp thị xã hội, các chương trình giải trí, game show truyên truyền cho đề án. Xây dựng, tập huấn mạng lưới cộng tác viên, tuyên truyền về y tế thể dục thể thao tại các địa phương.
Xuân Nhi