Trong năm 2011, Trung ương Hội Thể thao ĐH&CN Việt Nam, Hội Thể thao HS Việt Nam đã thực hiện và chỉ đạo Hội Thể thao học sinh Việt Nam các cấp quán triệt, tổ chức triển khai thực hiện tốt Chỉ thị 17/CT-T.Ư của Ban Bí thư T.Ư Đảng về việc phát triển TDTT đến năm 2011, Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc Hội Thể thao ĐH&CN Việt Nam, Hội Thể thao HS Việt Nam... Việc chỉ đạo thực hiện tổ chức các hoạt động TDTT trong học sinh, sinh viên luôn gắn liền với công tác tuyên truyền giáo dục đã đem lại hiệu quả rõ rệt, góp phần xây dựng nếp sống lành mạnh, đẩy lùi các tệ nạn xã hội, nâng cao ý thức công dân đối với cộng đồng xã hội trong học sinh, sinh viên.
Bên cạnh đó, Hội đã phát triển thêm nhiều Hội Thể thao ĐH&CN Việt Nam ở cấp cơ sở của 63 tỉnh thành. Đến nay, đã có 10 Hội Thể thao ĐH&CN tỉnh, thành phố; 180 Hội cơ sở cấp trường trực thuộc. Các hoạt động TDTT trong nước và quốc tế của học sinh, sinh viên đã được triển khai hiệu quả và mang lại nhiều thành công như: tại Đại hội thể thao HS ĐNÁ lần thứ 3 được tổ chức tại Singapore khi đứng thứ 5/11 nước tham dự với tổng cộng 47 huy chương các loại (20 HCV, 16 HCB và 11 HCĐ); tổ chức thành công Đại hội Thể thao sinh viên toàn quốc, Giải Bóng đá VTC Cúp (tổ chức tại Hà Nội) có hơn 100 trường tham dự; Giải Bóng chuyền SV toàn quốc Toyota Cúp (tại Tp. Hồ Chí Minh) đã có trên 50 trường tham gia; Giải Quần vợt người giáo viên nhân dân; Giải Văn thể mỹ được tổ chức tại 3 thành phố lớn (Hà Nội, TP HCM, Đà Nẵng); Đại sứ Thể thao học đường; Giải Bóng chuyền nữ châu Á; Giải Cầu lông Người giáo viên nhân dân… đã thu hút đông đảo học sinh, sinh viên tham dự.
Ngoài ra, tại các Hội Thể thao học sinh Việt Nam ở các cấp cơ sở cũng đã lần lượt tổ chức được rất nhiều các giải Thể thao, có tác động tích cực đến công tác giáo dục thể chất và phong trào Thể thao trong các nhà trường, tạo được không khí thi đua học tập và rèn luyện thân thể cho các thầy cô giáo và các em học sinh, sinh viên.
Bên cạnh những kết quả đạt được, trong năm qua công tác giáo dục thể chất và các phong trào Thể thao học sinh, sinh viên vẫn còn một số điểm hạn chế như: ở một số trường học và Hội Thể thao học sinh Việt Nam ở cơ sở chưa thực hiện tốt công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức đối với các hoạt động TDTT trong HS, SV; Chưa thật sự quan tâm và tạo điều kiện cho các em HS, SV tham gia các hoạt động thể thao ở khu vực và toàn quốc...
Bước sang năm 2012, để khắc phục những hạn chế này thì các trường học và các Hội Thể thao học sinh ở các cơ sở cần tăng cường đầu tư về cơ sở vật chất phục vụ cho việc tập luyện và vui chơi Thể dục Thể thao. Bên cạnh đó, cần mở rộng và hoạt động hiệu quả hơn nữa việc vận động xã hội hóa các hoạt động TDTT trong học sinh, sinh viên.
Năm 2011, mặc dù còn nhiều khó khăn, nhưng phong trào thể thao trong học sinh, sinh viên ngày càng được nhân rộng và để lại nhiều dấu ấn đáng nhớ về thành tích ở các sự kiện trong nước và quốc tế. Điều đó, cho thấy công tác giáo dục thể chất và các phong trào Thể thao học sinh, sinh viên đã, đang có những bước phát triển mạnh mẽ. Qua đó, góp phần quan trọng vào sự phát triển toàn diện trí, thể, mỹ của thế hệ trẻ Việt Nam.
H.T