Hội nghị có sự góp mặt của nhiều nhà khoa học hàng đầu Việt Nam trong lĩnh vực TDTT cùng các cán bộ, giảng viên của nhà trường.

TS. Nguyễn Văn Phúc là 1 trong 6 báo cáo viên trình bày đề tài tại Hội nghị lần này (Ảnh: Y Trang)

Tại Hội nghị lần này có 6 đề tài được báo cáo và thảo luận nhằm lấy ý kiến đóng góp của các chuyên gia gồm: nghiên cứu sự phát triển thể chất của học sinh phổ thông từ lớp 9 (thời điểm 2003 – 2011); thành phần cấu trúc cơ thể sinh viên Đại học TDTT Bắc Ninh trên thiết bị InBody 520; Mô hình nguồn nhân lực TDTT; nghiên cứu nhu cầu tin và mức độ đáp ứng thông tin thư viện Trường Đại học TDTT Bắc Ninh; nghiên cứu giải pháp nâng cao năng lực sư phạm thực hành cho sinh viên chuyên sâu Bóng bàn ngành giáo dục thể chất trường Đại học TDTT  Bắc Ninh; nghiên cứu ứng dụng phần mềm Netof school trong giảng dạy thực hành môn tin học tại trường Đại học TDTT Bắc Ninh.  

Nhìn chung các đề tài được lựa chọn báo cáo tại Hội nghị lần này đều nhận được sự đồng thuận và đánh giá cao của giới khoa học cũng như các đại biểu tham dự Hội nghị.

Phát biểu tại lễ khai mạc Hội nghị, PGS.TS Vũ Chung Thủy – Phó Hiệu trưởng nhà trường đã nhấn mạnh "công tác nghiên cứu khoa học của trường Đại học TDTT Bắc Ninh trong những năm qua đã được phát triển cả về bề rộng lẫn chiều sâu, và đã trở thành phong trào thi đua của cán bộ, giáo viên và học sinh nhà trường. Các đề tài được báo cáo tại Hội nghị lần này nói riêng và các đề tài khoa học của nhà trường đã thực hiện trong thời gian qua nói chung đã bám sát thực tiễn đòi hỏi của công tác giảng dạy và huấn luyện.

Trong năm  2012, công tác nghiên cứu khoa học của trường đã đạt được những kết quả rất khả quan tiêu biểu như: nhà trường đã triển khai 01 đề tài khoa học cấp nhà nước; thực hiện thành công 06 đề tài cấp Bộ (trong đó có 03 đề tài đã được nghiệm thu), và 01 đề tài liên kết cấp tỉnh. 31 đề tài khoa học cấp cơ sở đã được nghiệm thu trong năm 2012 trong đó 26 đề tài do các giảng viên nhà trường thực hiện và 05 đề tài do sinh viên tổ chức nghiên cứu.

Ngoài ra các đề tài nêu trên, các giảng viên của trường còn tiến hành nhiều đề tài khoa học dưới dạng luận văn, luận án, tổ chức biên soạn và xuất bản nhiều giáo trình và tài liệu phục vụ trực tiếp cho công tác đào tạo và huấn luyện.   

 N. H