Mục đích của tuần sinh hoạt công dân nhằm giúp sinh viên nắm được tình hình kinh tế, chính trị của đất nước và của địa phương hiện nay; thời cơ và thách thức khi đất nước hội nhập khu vực và thế giới; những quy chế về công tác HSSV của Bộ Giáo dục & Đào tạo cũng như quy định của Nhà trường; phương hướng nhiệm vụ năm học 2006 – 2007 để góp phần nâng cao ý thức trách nhiệm công dân, hiểu rõ quyền lợi, nghĩa vụ HSSV

Trên cơ sở khung điểm xét tuyển đã báo cáo với Bộ Giáo dục - Đào tạo và Uỷ ban Thể dục thể thao, Trường Đại học TDTT I đá có giấy gọi nhập học 784 thí sinh, trong đó có 591 thí sinh học tại Trường Đại học TDTT I thuộc 14 chuyên ngành từ 901 đến 914 (tuyển thẳng là 144 thí sinh). Tại địa điểm đào tạo ở trường Đà Nẵng đã có 193 thí sinh trúng tuyển ở 7 chuyên ngành (tuyển thẳng là 31).

Tại đây, các học viên được trang bị đầy đủ kiến thức về lý luận có liên quan cũng như thực hành các nội dung: đẩy tạ, ném đĩa, ném lao, ném búa... Ngoài ra, học viên còn được học tập và tham gia phân tích kỹ thuật qua hình ảnh bằng video. Theo đa số học viên, nội dung các bài học đa phần rất thực tế, dễ hiểu và mang tính khoa học.

“Học những cái mới, thừa nhận những lạc hậu và cải tiến, đổi mới tư duy để ngày càng tiến bộ” Đó là mục đích và phương châm của lớp Bồi dưỡng kiến thức TDTT; đồng thời đó cũng chính là lời phát biểu của Trưởng BTC lớp học - TS.Lâm Quang Thành, Hiệu trưởng trường Đại học TDTT II, Giám đốc Trung tâm HLTT QG II trong Lễ Khai mạc được tổ chức tại khách sạn Bình Minh, Tp. Phan Thiết, tỉnh Bình Thuận.

Khoá học diễn ra từ ngày 20 đến 29/7 tại Trường Cao đẳng TDTT Đà Nẵng dưới sự dẫn dắt của giảng viên Shrikant Vad (Ấn Độ). Các học viên sẽ được đào tạo một cách có bài bản với chương trình học đã được chọn lọc (bao gồm các chuyên đề về triết lý huấn luyện; các tiêu chí của HLV, VĐV; kỹ năng thực hành; các vấn đề về dinh dưỡng và dopping, hệ thống tính điểm mới...). Theo đó, chương trình học sẽ được chia ra làm 2 phần: Buổi sáng (từ 9h đến 12h) các học viên sẽ học lý thuyết và buổi chiều (từ 15h đến 18h) học thực hành.