Thể thao Việt Nam trong những năm gần đây đã có những bước phát triển vượt bậc. Số lượng những VĐV giành vị trí vô địch thế giới, vô địch Châu Á và vô địch Đông Nam Á ngày càng tăng. Có được những thành công trên, bên cạnh sự quan tâm của Đảng và Nhà nước, ngành TDTT cũng như sự nỗ lực không ngừng của các VĐV còn phải kể đến những đóng góp thầm lặng ngày đêm của các HLV - những người thầy

Năm học 2006 - 2007 là năm đầu tiên nhà trường hưởng ứng, định hướng thực hiện dự án cải cách giáo dục giai đoạn 2006 - 2010 của Đảng và Nhà nước, đồng thời quán triệt tinh thần chỉ thị số 32 ngày 1/8/2006 của Bộ Giáo dục - Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của các nhà trường trong năm học 2006 - 2007, tiếp tục phát huy những thành tựu đã đạt được trong khoá học 2005 - 2006, trường Đại học TDTT I đã lập kế hoạch và đề ra những nhiệm vụ cụ thể phù hợp với tình hình thực tế.

Hội đồng tuyển sinh gồm 12 cán bộ, công chức, trong đó ông Lâm Quang Thành - Hiệu trưởng trường Đại học TDTT II được bầu làm Chủ tịch Hội đồng; các thành viên trong HĐTS có nhiệm vụ lập kế hoạch và chỉ đạo các đơn vị thực hiện kế hoạch tuyển sinh theo đúng quy chế, đặc biệt áp dụng những thay đổi về chế độ ưu tiên đối với đối tượng tuyển thẳng và hình thức thi môn Sinh học do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định

Mặc dù ở xa trung tâm thành phố, ít có điều kiện giao lưu nên việc tiếp cận thông tin thường chậm, một số bộ phận cán bộ, giáo viên, sinh viên tỏ ra thờ ơ với thời cuộc, ít quan tâm tới những vấn đề xảy ra hàng ngày... đã trở thành lực cản, làm cho công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên phần nào gặp nhiều khó khăn. Tuy nhiên, dưới sự chỉ đạo của Đảng uỷ, Ban giám hiệu Nhà trường, công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên đã phát triển đúng hướng, vững chắc và thu được những thành tựu đáng biểu dương.

Trong những năm qua, đặc biệt là 20 năm trở lại đây, Trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Tây đã đạt được nhiều bước tiến nhảy vọt trên mọi lĩnh vực. Theo thày giáo Phạm Xuân Thành - Phó hiệu trưởng nhà trường, sự nỗ lực, tập trung đầu tư cho công tác giáo dục - đào tạo không chỉ đem lại những thành quả tích cực mà còn cho thấy nhu cầu cấp thiết của việc đào tạo cán bộ thể thao cho ngành.