Dự thảo Chỉ thị đề ra các yêu cầu đáp ứng hiện trạng thực tế khách quan đã được tổng kết tại Hội nghị tổng kết công tác sau đại học của Ngành. Dự thảo cũng đưa ra nhận định một số kết quả đáng khích lệ của công tác đào tạo sau đại học trong những năm qua và nêu lên một số điểm yếu kém còn tồn tại trong công tác này, xác định những nguyên nhân chủ yếu dẫn đến điểm yếu kém đó.

Ngày 17/11, tại Trường Đại học TDTT Đà Nẵng, Bộ Văn hoá, Thể thao và Du lịch đã tổ chức Hội thảo tập huấn Đề án “Xây dựng chiến lược phát triển nhân lực văn hóa, thể thao và du lịch đến năm 2020 và tầm nhìn 2030”.

Với mục tiêu trở thành một trong những trung tâm đào tạo, bồi dưỡng, huấn luyện và nghiên cứu khoa học TDTT của ngành TDTT ở khu vực miền Trung và cả nước, trường Đại học TDTT Đà Nẵng đã không ngừng quan tâm đến công tác nghiên cứu khoa học trong đội ngũ cán bộ, giảng viên. Để sớm có được những công trình có chất lượng và quy mô, đóng góp và hoà nhập cùng các đơn vị trong và ngoài ngành, Hội đồng Khoa học Nhà trường đã đề ra một số giải pháp đồng bộ.

Ngày 4/10, Trường TDTT Quảng Ninh đã tổ chức Tổng kết năm học 2008- 2009 và khai giảng năm học mới 2009- 2010. Đến dự có đ/c Hà Quang Long, Giám đốc Sở VH,TT&DL; Hoàng Đức Minh, Phó Giám đốc Sở Giáo dục - Đào tạo cùng đông đảo Ban Giám hiệu, HLV, cán bộ, VĐV, học viên của nhà trường.

Tại Hội nghị Khoa học Giáo dục thể chất và Y tế trường học được Bộ Giáo dục và đào tạo phối hợp với Trường Đại học Vinh tổ chức từ ngày 12 - 13/01, các đại biểu đã nghe các báo cáo nghiên cứu khoa học và cùng thảo luận về những biện pháp nhằm thúc đẩy hơn nữa công tác GDTC trong trường học, góp phần nâng cao thể lực của học sinh - sinh viên. Hội nghị cũng đưa ra kiến nghị nên duy trì việc tổ chức Hội nghị nghiên cứu khoa học và cải tiến theo hướng tổ chức từ cơ sở lên đến toàn ngành (Từ các trường Đại học, Cao đẳng đến khu vực) theo hướng 2 năm /lần và tổ chức Hội nghị Khoa học Giáo dục Thể chất và Y tế trường học toàn ngành 4 năm/lần. Việc hình thành một bộ phận chức năng nghiên cứu chuyên trách về công tác này là một điều cần thiết nhằm giúp Bộ Giáo dục và đào tạo chỉ đạo, quản lý công tác nghiên cứu Giáo dục thể chất và Y tế trường học.